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第六十四章 教拼音

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汉语拼音不仅仅是二十六个简单的字母,还要讲究声母韵母,单韵母复韵母,前鼻音后鼻音,还有声调。虽然听起来比较复杂,但学习起来简单明了。

陆云在地上只写了二十几个字母,一口气吃不成一个胖子,里面的内容要慢慢教。

很多人都以为汉语拼音的历史是从民国开始的,其实不然。汉语拼音的历史由来已久,甚至可以远推到隋唐时期。虽然那时候没有拉丁字母之说,但对声韵却有明确注解,而且极其讲究,还有这方面的著作。

到了民国二年,也就是1913年,北洋政府在北京开了一个会,读音统一会。会议宗旨就是审定国音,采定字母。到了五年之后,全国小学课本上的文言文改为白话文,生字旁边都有字母注音。但是这个字母还和拉丁字母不同,这个可以算作是一种注音符号,十分抽象。

要是民国的拼音实用性强,也不至于后来再发明一套。民国时期文盲多,有一定原因也是这方面造成的。

所以很多人都把西方的文字给神话,认为国家落后的根本原因是汉字太难,不容易读写,才造成了中国教育的落后,又导致了科技上的落后,所以中国才各方面落后。

方块字,都是你的不对!

这时期很多知识分子都要求废除方块字,改用西方文字,这种思想到了五四时期达到高潮,鲁迅先生曾经说过,汉字不灭,中国必亡!

但其实这方方正正的方块字才是我们中华之魂!西方文字再容易读写,也只是无骨无血无肉的工具而已。

小艺小手托腮睁大眼睛,好奇看着陆云在地上写着奇怪的符号。等陆云写完最后一个字母,收起树枝,小艺才开口好奇问道:“哥哥,这是洋文吗?我在大街上看见的洋文都是很长的一串,你写得都是单独一个。”

陆云指着地上的拼音说道:“这不是洋文,是字母。叫汉语拼音,我用来教你识汉字的。”

“这种丑丑的东西怎么用来识字?”小艺眨着眼睛问道。

陆云在地上写下小艺的名字,在上面注音,并标明声调,说道:“这是你的名字,小艺都认识了。上面就是这些字母组成的拼音,你读一下,lu,yi。”

小艺试着读了两遍,然后就好像贪吃的孩子得到一串冰糖葫芦一样,兴奋的抱着陆云胳膊说道:“哥哥,那所有的字都能用这个拼音来读吗?”

“当然可以。”

陆云又在地上写了中国两个字,并且在上面注上拼音。

陆云不可能一个字一个字的注上拼音去教小艺识字,只有把拼音字母都记住才是基础。

小艺很有兴致的去学,陆云教的也很有耐心。

陆云想起“为中华崛起而读书”的故事,就问道:“小艺为什么想要读书识字?”

小艺歪着头想了片刻说道:“认识的字多了,以后就能赚钱了。”

难道现在的孩子就懂的知识就是金钱的道理吗?

“赚钱了就能给娘买新衣服,给哥哥买好吃的。”小艺笑嘻嘻的说道。

都说童言无忌,听了小艺简单的一句话,陆云心里却有些小感动。

小艺喃喃读着abcd,陆云在旁边细心教这着。学习汉语拼音不比学那英语有意思的多,当初为了一个四六级,苦煞多少人!

陆母已经做好晚饭,见陆云和小艺还在屋外,就开口嘱咐道:“陆云,收拾桌子吃饭。小艺别在地上画画玩耍了,进屋洗手吃饭。”

“娘,我没在地上画画,哥哥在教我识字。”

“那吃完饭再学。”

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